Ich bin seit 1998 als Architektin tätig. Als Partnerin bei Crossboundaries bin ich in ein internationales Team eingebunden und bearbeite Aufgaben in Städte-, Hochbau und Innenraumgestaltung bis hin zu Projekten in Naturschutz und Landschaftsplanung.
PLANUNGSRAHMEN | GESTALTUNGSHANDBÜCHER
Frei- und Sporträume bilden wertvolle Stadt-Ressourcen:
Sie eröffnen Möglichkeiten für das Lernen und die Entwicklung von Kinder und Jugendlichen. Sie dienen als Umwelt- und Klimaräume, sind Orte der Begegnung und prägen als sozial- und stadträumliche Schnittstellen ihr Quartier.
Die Stadt Frankfurt am Main möchte pädagogische Architektur, Frei- und Sporträume integriert entwickeln und in die umgebenden Stadtquartiere einbinden. Sie ergänzt daher ihre verbindlichen Standards für qualitätvolle Schul- und Kita-Gebäude durch einen Planungsrahmen für
FREIRÄUME für Kindertageseinrichtungen, Grund- und weiterführende Schulen und SPORTRÄUME für Grund- und weiterführende Schulen.
Wilhelm-Leuschner-Schule WLS in Niestetal
Wilhelm-Leuschner-Schule WLS, Niestetal – Phase Null Die Wilhelm-Leuschner-Schule WLS in Niestetal ist eine integrierte Gesamtschule des Landkreises Kassel für Kinder und Jugendliche der Jahrgänge 5 bis 10. Mit über 700 Schülerinnen und Schülern und einem Kollegium bestehend aus über 60 Lehrkräften gehört sie zu den […]
Verdener Campus – Schulische Freiräume im Quartierspark
Verdener Campus – Schulische Freiräume im Quartierspark Die Stadt Verden (Aller) möchte den Verdener Campus zu einem qualitätsvollen Schulstandort weiterentwickeln. Deshalb plant sie, die angrenzenden bestehenden Sportanlagen neu zu gestalten. Diese sollen pädagogischen Anforderungen entsprechen und zugleich als attraktiver Quartierspark geöffnet werden. Im Frühjahr und […]
Stadtteilhaus Ulm-Wiblingen: Teilen braucht Beteiligung
Stadtteilhaus Ulm-Wiblingen: Teilen braucht Beteiligung Die Stadt Ulm möchte in Wiblingen in den kommenden Jahren neue Impulse setzen und den Stadtteil positiv verändern. Kurzfristig soll ein neues Stadtteilhaus entstehen. Es dient als Ausgangspunkt für weitreichende und langfristige Stadtumbauten. Das Haus soll ein zentraler Treffpunkt für […]
PHASE NULL – IMPULS FÜR DIE SCHULENTWICKLUNG
Frei- und Sporträume bilden wertvolle Stadt-Ressourcen:
Sie eröffnen Möglichkeiten für das Lernen und die Entwicklung von Kinder und Jugendlichen. Sie dienen als Umwelt- und Klimaräume, sind Orte der Begegnung und prägen als sozial- und stadträumliche Schnittstellen ihr Quartier.
Die Stadt Frankfurt am Main möchte pädagogische Architektur, Frei- und Sporträume integriert entwickeln und in die umgebenden Stadtquartiere einbinden. Sie ergänzt daher ihre verbindlichen Standards für qualitätvolle Schul- und Kita-Gebäude durch einen Planungsrahmen für
FREIRÄUME für Kindertageseinrichtungen, Grund- und weiterführende Schulen und SPORTRÄUME für Grund- und weiterführende Schulen.